126 posts categorized "Educación"

09/01/2011

¡A participar en la Semana de la Seguridad del Niño Pasajero!

Seguridadninos Qué más quisiera un padre para sus hijos que poder prevenir todos los peligros del mundo. Esto suena como una misión imposible, pero la verdad es que los padres sí pueden ayudar a prevenir la mayor causa de mortalidad infantil. Según las estadísticas del Centro Nacional de Estadísticas para la Salud (NHTSA, por sus siglas en inglés), los accidentes automovilísticos son la primera causa de muerte entre los niños de 1 a 12 años. ¿Pero cómo se puede prevenir esto? Si quieres saber cómo, participa en la Semana de la Seguridad del Niño Pasajero.

La Administración Nacional de Seguridad del Tráfico de las Carreteras (NHTSA) invita a las familias a participar en la Semana de la Seguridad del Niño Pasajero. Esta se llevará a cabo del 18 al 24 de septiembre y el propósito de esta conmemoración es que los padres y cuidadores de menores recuerden que deben revisar el asiento de seguridad del niño pasajero para asegurarse de que esté correctamente instalado en el vehículo. Además, el 24 de septiembre es el Sábado Nacional de Revisión de Asientos y habrán eventos a nivel nacional en los cuales técnicos certificados en asientos para niños ofrecerán asesoría e instrucciones para revisar los asientos.

Los 50 estados del los Estados Unidos, el Distrito de Columbia y Puerto Rico tienen leyes que exigen que los niños utilicen sistemas de retención cuando viajan en vehículos. Es un hecho que los asientos de seguridad y los asientos elevados salvan vidas, puesto que ofrecen la mejor protección para los niños en caso de un choque. Lamentablemente, los asientos no siempre son utilizados como se debe.

Todos tenemos la responsabilidad de asegurarnos que los niños viajen seguros sin importar la distancia o duración del viaje. Para saber más acerca de cómo mantener a tus hijos seguros como pasajeros, visita la página de la Administración Nacional de Seguridad del Tráfico de las Carreteras

 

08/30/2011

La ansiedad de la primera semana escolar y cómo aplacarla

AA047273 Una semana después de haber empezado la escuela, ahora ya en primer grado, mi niña parece sentirse contenta y poco a poco más segura de que “todo irá bien” en su nuevo año en el colegio. Tras haber estado llena de preguntas en los días previos a la vuelta a las clases –quién será la nueva profe, cuán difícil serán las cosas que tendremos que aprender, quiénes serán mis nuevos compañeros y, esencialmente, cómo la pasaré– a Emilie la veo tranquila, curiosa y dispuesta a compartir sus experiencias en el cole (aunque a su edad, y les pasa seguro a muchos padres, a veces hay que extraer, con cucharita, explicaciones detalladas que van mas allá de “bien”, “muy bien”, “divertido”, “no tan divertido”, “no recuerdo mucho”) La experiencia de la primera semana, el hecho de superar una cierta y comprensible ansiedad inicial, ha sido importante no sólo para ella sino también para mí. He recordado que yo muchas veces he sentido sensaciones similares frente al cambio (un nuevo trabajo, una nueva ciudad, un nuevo reto profesional); y a raíz de ello me he puesto a pensar en cuáles son las mejores maneras de ayudar a mi hija a superar el sentimiento natural de inquietud frente a una nueva etapa. Así, he elaborado una lista mental que quisiera compartir contigo y que quizá puede ayudarte a aplacar la ansiedad de la primera semana (o semanas) de tu hijo en la escuela. Aquí algunas sugerencias:

  • No minimices los sentimientos de tu niño: a los niños les puede resultar estresante algo que a un adulto quizás no le afectaría de modo significativo. Por ejemplo, el hecho de estar en un nuevo espacio físico, o el hecho de que sus amiguitos del grado escolar previo ya no están en su mismo salón de clases. Escucha con empatía cuando habla de todo aquello que “extraña”.
  • Dialoga sobre los aspectos positivos del cambio: es cierto que los cambios a veces pueden generar ansiedad pero enséñale a tu niño a apreciar, poco a poco, los beneficios y lindas sorpresas que puede traer un nuevo año de escuela. Habla de los nuevos amigos que puede hacer, de las nuevas actividades a las que puede tener acceso (clubes escolares destinados a niños de su edad, por ejemplo) y de lo que puede lograr gracias al aprendizaje de nuevas materias y contenidos.
  • Apóyalo académicamente en casa: una de las sensaciones más abrumadoras para los niños puede ser la de “no saber”. No saber restar, no saber sumar, no saber leer, no saber comunicar una pregunta, etc. “No saber” es normal mientras uno va aprendiendo los contenidos nuevos pero si la sensación persiste más de lo debido hay que buscar cómo resolver el problema. Observa cuáles son los contenidos educativos que tu hijo necesita reforzar o practicar más, habla con el maestro y establece una rutina en casa para que tenga oportunidad de mejorar sus habilidades. La práctica hace que un niño no sólo aprenda sino que se sienta más confiado ante una materia. Pon atención a este aspecto desde el primer día y no dejes que las dificultades académicas avancen.
  • Dale descanso pleno y una buena nutrición: por experiencia propia sé que uno de los más difíciles retos de los padres es retornar a una rutina saludable de sueño y alimentación, después de las vacaciones. Si en el verano no miramos casi el reloj, ahora que las clases empiezan es fundamental proveer al niño de las horas de sueño necesarias y, además, alimentarlo saludablemente. El desayuno es fundamental y muchas veces el niño, porque se ha levantado tarde y está cansado, no tiene interés ni tiempo para comer. La planificación aquí es clave, tanto en cuestiones de menú como de organización de tu tiempo en las mañanas.
  • Sean puntuales: uno de los recursos más efectivos para aplacar la ansiedad es llegar temprano a clase y recoger al niño de la escuela a tiempo (de modo que no espere, nervioso, a ver cuándo aparece mamá). Si un niño llega temprano, empezará su día sin apresuramiento, tendrá tiempo de despedirse de sus padres y seguirá la rutina establecida por el maestro, de modo que no experimente esa sensación de estar “perdido” o fuera de lugar, sin saber en qué anda el resto de la clase.

Foto: Thinkstock/Digital Vision/Ryan McVay

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

08/26/2011

Regreso a la escuela

78457245 Aunque las estadísticas marcan un aumento de deserción escolar en el país (según The New York Times, el presidente Obama estima que al menos 1.2 millones de estudiantes abandonan sus estudios cada año, lo que equivale a 7,000 bajas diarias), los padres deben hacer todo lo que esté en sus manos para que sus chicos no sólo regresen a la escuela este agosto, sino para que también se queden.

Planifica de antemano: Si tu hijo va a ingresar a la universidad, asegúrate de saber que tiene todos los cursos requeridos para comenzar la carrera, y hasta algunos de pre-college.

Atención a las ausencias: Los expertos aseguran que quienes faltan a clase dos de los primeros 20 días del semestre, tienen más probabilidades de abandonar la escuela, pues esta cifra equivale al 10 por ciento del aprendizaje del curso.

Atención a sus calificaciones: La mayoría de las bajas se dan entre los grados nueve y diez. Sobre todo porque éstos son los años clave para acumular buen promedio, lo que luego será decisivo para poder entrar a la universidad.

¡Intervén ya!: Habla con los maestros para que te den su versión de por qué ven a tu hijo distraído o sin interés en asistir a clases. Busca alternativas como tutores, cursos con atención personalizada, consejería y métodos de motivación.

¡Es hora de que todos los chicos entiendan la importancia de la educación para su presente y su futuro!

Photo Credit: Cornstock/Cornstock

08/23/2011

Radiografía del bullying o acoso en la escuela

92284282 Durante el verano tuve ocasión de conversar con la madre de una niña que, a través de los años, ha sido víctima frecuente de bullying en el colegio. La charla me hizo pensar en lo duro y desconcertante que puede ser para un niño, y su familia entera, atravesar una circunstancia así. Los padres, ante todo, necesitamos información competente sobre el acoso en la escuela. El doctor Luis Torres, psicólogo clínico, investigador y académico de la Universidad de Houston, con amplia experiencia de trabajo en salud mental entre la comunidad hispana, ha contestado vía email mis preguntas sobre el bullying y sobre lo que podemos hacer los padres si un hijo se ve afectado por aquel. Ahora que arranca el nuevo año escolar comparto contigo sus valiosas precisiones y recomendaciones sobre el problema del acoso en el colegio.

  • ¿Qué significa el término bullying? "Bullying" es un término que se refiere a la intimidación, el acoso o el hostigamiento, generalmente de niños/as de edad escolar a otros compañeros. Puede ser verbal (burlas o nombres inapropiados), emocional (aislando a la persona, no permitiéndole unirse a juegos), o física (empujones, golpes, rompiéndole los cuadernos). Hoy existe el acoso cibernético a través de la Internet, en sitios sociales como Facebook. Esto ocurre de manera repetitiva y con el propósito de tener poder y control sobre la otra persona. Esta conducta agresiva no es deseada por la persona que la recibe. El acoso NO es un juego.
  • ¿Qué debemos hacer los padres si nuestro hijo es víctima de bullying en la escuela? El acoso puede ser prevenido --tanto el ser víctima como el ser intimidador-- de varias maneras. Si hacemos lo necesario para que nuestros hijos se críen con alta auto-estima, les enseñamos a tener respeto por los demás, proveemos supervisión, hablamos de la intimidación, nos aseguramos de que tienen amistades saludables y nos mantenemos envueltos en su vida (conocemos su escuela y sus maestros, sabemos quiénes son sus amigos), es menos probable que sean víctimas o victimarios. Si sospechamos que el acoso está ocurriendo es necesario que tomemos acción. Esto incluye ir a la escuela y discutirlo con los maestros y el director, buscar el apoyo de la escuela para lidiar con el intimidador y su familia, y de ser necesario, buscar ayuda profesional para el niño que ha sido victimizado.
  •  ¿A qué señales debemos estar atentos los padres en caso el hijo no diga nada pero sospechemos que está siendo víctima de bullying en la escuela? Generalmente el niño/a que ha sido victimizado teme hablar del asunto, así que los padres tenemos que prestar atención a las señales. Estas pueden incluir problemas en la escuela, como cambio de actitud hacia la escuela: antes le gustaba y ahora no, libros rotos o artículos “perdidos”, no quiere ir a la escuela, bajan las calificaciones, problemas de conducta, y el no tener amistades. Las señales también pueden incluir cambios emocionales, como baja auto-estima, ansiedad o temor, aislamiento, no quiere hablar sobre la escuela y aparenta estar triste, humoroso o lloroso cuando llega a casa. Las señales pueden ser también físicas: magulladuras, cortaduras o arañazos, peleas frecuentes, ropa rota o perdida, artículos perdidos (dinero) y quejas de salud (dolores de cabeza o estómago) o pesadillas. Hay que estar alerta a cambios en la rutina diaria.
  • ¿Qué hacer si no encontramos apoyo en las autoridades del colegio? Es importante ser persistente. A veces la escuela puede aparentar no estar lidiando con el asunto, pero sí están tomando acción, están requeridos a hacerlo. Si sentimos que la escuela no está tomando nuestras preocupaciones con seriedad podemos acudir a la junta escolar central. Y por supuesto, si sentimos que nuestro hijo está en peligro, podemos acudir a las autoridades policiales.
  • ¿Qué preguntas frecuentes le hacen los padres de familia sobre bullying? Generalmente quieren saber por qué su hijo/a ha sido acosado, o por qué se convirtió en acosador. Las diferencias entre ambos pueden ser bien pequeñas y ambos necesitan ayuda y trato humano. La víctima no se convirtió en víctima por ser débil y el victimario no se convirtió en victimario por ser un monstruo. Ambos son consecuencia de condiciones sociales y familiares.
  • ¿Qué rasgos psicológicos suele tener un bully? Existen factores de riesgo que pueden dar lugar a un intimidador, entre ellos la falta de cariño, padres de familia que no están envueltos en la vida del niño, una crianza demasiado permisiva, falta de supervisión y disciplina física excesiva. También es posible que la conducta de intimidación haya sido modelada en la familia o en el entorno. El niño que intimida también necesita ayuda.

Foto: Thinkstock/iStockphoto

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

08/16/2011

Artzooka! le enseña a tus hijos a descubir el arte a lo latino

Artzooka_0183 El verano ya está llegando a su fin, pero eso no significa que los niños tengan que dejar de divertirse. Discovery Familia invita a tus niños a viajar por el mundo de las artes manuales con su nueva serie Artzooka! Este programa es una mezcla de diversión, intriga, sorpresas, y muestra que se puede hacer arte con casi todo.

Con el uso de una avanzada tecnología, imágenes coloridas y mucho dinamismo, Artzooka! es una serie de manualidades que combina la acción en vivo con gráficas y técnicas animadas. Presentado en un escenario divertido, este programa lleno de energía muestra interesantes proyectos que se pueden hacer fácilmente utilizando objetos que se encuentran alrededor del hogar.

A partir de la idea de que “hay arte en todas las cosas y hay un artista en cada niño”, la serie explora un conjunto de valores educativos entre los que se encuentran:

  • Estimular la creatividad de los chicos y animarlos a expresarse a través de actividades prácticas
  • Ofrecer una nueva perspectiva al animarlos a ver las cosas de todos los días con diferentes ojos
  • Expresar ideas y sentimientos
  • Inculcar confianza y seguridad al celebrar sus logros artísticos
  • Alentarlos a probar cosas nuevas y reforzar la idea de que sus elecciones y opiniones son válidas e importantes.

Algo que hace a este programa realmente especial, es que no es un programa doblado y será presentado por el conductor y actor argentino Bruno Lázarro. Además, este programa incluye segmentos grabados con niños de Latinoamérica que se divierten en pantalla mientras crean pequeñas actividades y retan al conductor a hacer otras.

Este nuevo programa se estrena el 22 de Agosto, y se transmitirá de lunes a viernes a las 2pm/et/ 11AM PT. ¡No te lo pierdas!

Photo credit: Discovery Familia

08/09/2011

La manta informativa, una manta salvavidas

BabeInBlanket%20retouched%20 Todos los bebes necesitan de una manta, y todos los padres necesitan educación y entrenamiento para saber cómo proteger y cuidar a un recién nacido. La revolucionaria manta informativa satisface estas dos necesidades, para así tratar de combatir los altos índices de mortalidad.

Esta manta fue diseñada por la compañía Beattie McGuiness Bungay New York con la misión de proveer mantas a los padres de recién nacidos provenientes de países subdesarrollados a lo largo de todo el mundo. Esta compañía cree que la innovación puede ayudar a resolver dificultades que enfrenta la sociedad, como la mortalidad de los recién nacidos.

La cantidad de recién nacidos que fallecen antes de cumplir un año de vida es muy alarmante en países como Afghanistan, en el cual mueren 157 bebés dentro de mil, y en Somalia, en el cual mueren 116. Uganda es otro país con índices alarmantes ya que en él mueren 77 bebes dentro de mil.

Esta mortalidad se debe a la falta de educación e información básica acerca de la frecuencia en el cual las madres deben amamantar a sus hijos, las vacunas, los índices de crecimiento y los síntomas de enfermedades. Muchas veces, esta información no es algo que los padres jóvenes sepan. La manta informativa, incluye toda esta información, y la compañía Beattie McGuiness Bungay New York, espera que estos índices disminuyan con el uso de sus mantas informativas.

La compañía ahora está entregando mantas en Uganda, y en su página web hay más información de cómo ayudar. 

 

Foto cortesía de Beattie McGuiness Bungay New York

 

07/20/2011

Vacaciones escolares: es bueno desconectar… pero no del todo

78483776 Hace un mes, cuando hice las maletas para venir con mi hija al Perú, donde ahora pasamos las vacaciones de medio año, incluí en el equipaje, además de ropa y cámara de fotos, una variada selección de materiales que estamos usando a diario para reforzar lo que Emilie aprendió en el kindergarten.

Yo creo absolutamente en la importancia del descanso y de recargar energías sea haciendo deporte, pasando tiempo con amigos y familia, viajando, descubriendo nuevos intereses, gozando de la naturaleza (escribo este post desde una bella playa del norte peruano); pero a la vez, como mamá, voy descubriendo lo valioso que es para el peque que los padres le ayudemos a refrescar los conocimientos que ganó durante el año escolar. Y, todavía mejor, que en el camino alimentemos su capacidad de pensar.

Con este fin, los padres podemos hacer mucho incluso a través de una breve y sencilla rutina diaria (la nuestra dura de diez a veinte minutos, más el libro leído antes de dormir) que refuerce conocimientos y habilidades básicas: sea lectura, escritura, operaciones matemáticas, comprensión de contenidos, capacidad de razonamiento, el interés por la charla. La clave es promover esta rutina no como una pesada tarea, sino como una suerte de “gimnasia mental”, ágil, variada y mejor aun, divertida.

Nosotros, por ejemplo, llevamos en la maleta un combinado de textos en español e inglés (amenos cuentos sobre valores como la honestidad y la paciencia); hojas de práctica de sumas y restas; materiales para colorear (con los cuales puedes estimular la narración de historias en el niño); un libro con problemas para resolver (elegido teniendo en cuenta la edad de Emi) y tarjetas con preguntas muy curiosas que alientan la conversación en familia sobre nuevos conceptos.

Es cierto, y lo digo por experiencia propia, que cuando la familia entera está de vacaciones y con ganas de descansar, para el niño no es fácil sentarse a hacer “homework” (así suele verlo él). Sin embargo, si logramos cultivar el hábito y, sobretodo, si logramos capturar su interés, se resistirá cada vez menos y empezaremos juntos a celebrar los frutos: el niño leerá con más soltura y disfrute, conversará sobre lo leído, escribirá los números con menos errores cada vez, tendrá más confianza al practicar matemáticas y su ortografía y caligrafía serán más precisas.

A unas semanas de empezar el nuevo año escolar, si aun no lo has hecho, es muy útil que ayudes a tu hijo a refrescar lo aprendido. Apóyalo para que empiece el cole con buen pie, con buen ánimo y entrenado en el hábito del estudio. Sin exagerar, dedícale un momento cada día a ejercitar su mente. Así regresará a las aulas descansado pero, como decimos por estos lares, con las pilas bien puestas, para arrancar un año estupendo en el cole.
Foto: Comstock/Thinkstock

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

07/07/2011

El mejor curso de español para tu niño

86518950 A mí no me cabe duda de que la mejor forma de aprender español, para mi hija, es la inmersión. Esa experiencia mediante la cual, 24 horas al día, la niña vive rodeada de diálogos, imágenes, textos, espectáculos, deportes, canciones, almuerzos, cenas, juegos y muchas otras vivencias que se dan en español y que ella procesa en español: su segunda lengua.

Por cierto, esa inmersión o zambullida en la piscina del español es casi imposible en casa. Vivimos en Estados Unidos y en el hogar hablamos dos idiomas, siendo el inglés el que tiene más fuerza. El inglés predomina en el colegio, en la comunidad, en los playdates y además es la lengua que habla mi esposo, el papá de Emilie.

Por eso, ahora que estamos de vacaciones en casa de los abuelos, aquí en Perú, yo no sólo estoy agradecida por la compañía de mis padres, de la familia y de los amigos, sino también por la posibilidad que tiene mi hija de seis años de tomar aquí, casi sin proponérselo, el mejor curso de español al que puede acceder. Esta oportunidad --pasar tiempo en los países de origen y “vivir” full time en español con el pequeño durante las vacaciones-- seguro se da en muchos hogares hispanos con familia en América Latina. Por esa razón, comparto algunas ideas para que aproveches al máximo esta circunstancia y no sólo disfrutes del calor familiar sino también de la inmersión en español que tu hijo puede experimentar, fruto de las visitas a los abuelos, a los tíos, primos y a los amigos, en general.

  • Practica con tu niño la lectura en español: hablar un idioma comprende el uso de la palabra oral y también de la escrita. La lectura, especialmente en los chicos que empiezan a leer, es un ejercicio fundamental que consolida el dominio de una lengua. Al principio puede ser frustrante porque el niño desconoce ciertas letras y ciertos sonidos (como el de la ch o el de la ll), pero estimulado por el entorno y por la “lluvia” de español que lo baña, poco a poco se animará y se sentirá cómodo leyendo libros en español. Visita las librerías locales y siéntate con él a revisar textos y a dialogar sobre lo que leen juntos.
  • Llévalo al cine, al teatro, a funciones de danza: mi hija disfruta al máximo el teatro infantil y las danzas y música peruanas. Ese tipo de interés y entusiasmo motiva a un niño a seguir diálogos, canciones o historias que se cuentan y se dan en su segunda lengua, en este caso el español. La cultura local, además, enriquece el vocabulario y los niños, gracias a ella, descubren más sobre la entonación y la pronunciación del idioma.
  • Organiza actividades grupales para tu hijo: en Lima, mi ciudad de origen, Emilie asiste ahora a unas clases grupales de tenis. Esta actividad no sólo la entrena en el dominio de la raqueta sino que también le da ocasión de interactuar con sus contemporáneos, en español. Los niños, según la edad que tengan, utilizan el lenguaje de manera particular así que los deportes en grupo, las clases de arte (actuación, canto, danza) o la simple y tan esencial actividad de jugar, son excelentes oportunidades para practicar un idioma. Para hablarlo y escucharlo.
  • Visita museos, el zoológico, los sitios históricos de la ciudad: conocer una nueva cultura, recorrer la ciudad, aprender sobre su historia, su fauna, su vegetación, es una estupenda vía para estimular el interés de tu hijo en un idioma. El idioma no es sólo palabras. La lengua es parte del tejido vital de una cultura así que cuanto más sepa el niño sobre el país de sus padres, más posibilidades le darás de afianzar, también, su conocimiento y conexión con el español.
  • Deja que pase todo el tiempo del mundo con los abuelos y con la familia: los afectos y la forma de hablar que caracterizan y dan vida a la tradición de una familia no están en las páginas de los diccionarios. Las anécdotas y recuerdos que cuentan los abuelos o tíos, las frases de cariño, los chistes que comparten juntos, las canciones que se cantan de generación en generación, quedan en la memoria del niño y alimentan también su relación y aprecio por el español.

Foto: Jupiterimages/Brand X Pictures/Thinkstock

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

06/22/2011

La actividad física. Vital para el buen estado físico y desarrollo de los niños

NYJD110Si piensas que tus hijos están recibiendo la educación física que deben tener en la escuela, quizás estés equivocada. La caída de la economía ha forzado al gobierno de los Estados Unidos a hacer recortes de presupuesto en la educación, y lamentablemente estos recortes incluyen algunos programas de educación física.

SerPadres.com entrevistó a Dana Griffith, la ganadora de Profesora de Educación Física del Año de la campaña Keep Gym in School acerca de cómo mantener a los niños saludables y en buen estado físico, y qué hacer para que las escuelas hagan lo mismo. La campaña Keep Gym in School es auspiciado por la asociación de futbol Americano NFL y premia a aquellos maestros excepcionales que luchan en contra la obesidad.

Dana Griffith enseña educación física en una escuela secundaria para niños de 8 a 12 años en Georgia, y además enseña clases de ciencia de la nutrición en la Universidad de Phoenix. Ella fue seleccionada como la profesora del año por su pasión por la educación física y sus proyectos para que toda la comunidad se involucre en la educación física de los niños.

Griffith cree que es muy importante tener por lo menos treinta minutos de actividad física cada día, y que los padres se aseguren de que los niños participen en alguna actividad física. Ella dice que la participación en programas físicos a temprana edad les ayudará a convertirse en adultos saludables.

Ya que los índices de obesidad siguen creciendo, ella piensa que es muy importante que los padres hablen con sus hijos acerca de la importancia de la educación física en sus vidas.

Griffith lamenta lo que está sucediendo con los recortes de presupuesto hacia los programas de educación física ya que está demostrado en estudios nacionales que los estudiantes que tienen puntajes de fitness más altos, también tienen puntajes más altos en los exámenes de la escuela y tienen menos ausencias. Aunque algunas escuelas tengan recortes de presupuesto, ella opina que los padres deben hablar con los profesores de educación física y el director de la escuela para ver cómo se puede ayudar. Griffith cree que el apoyo a los programas locales es el mejor lugar para comenzar.

Foto: cortesía de NFL

Más amiga que mamá

Mamas amigas Por: Zuania Capó

Para muchas mamás, sobre todo aquellas que les ha tocado criar a su hija sola, en ocasiones es muy difícil el separar la relación de amiga, de la de madre. Para estas mujeres, su niña viene siendo la persona que está junto a ella en todo momento, creándose no sólo una fuerte relación entre ambas, sino también una complicidad muy especial. La niña crece siendo la confidente de su mamá y viceversa, lo que hasta cierto punto, las convierte en mejores amigas. Sin embargo, aún cuando este cuadro parecería ser muy bonito, la realidad es que puede llegar a ser un arma de doble filo.

Por un lado, es positivo que tu niña sepa que puede contar contigo para cualquier cosa, pero es también importante que recuerde que eres un adulto y que por consiguiente debe respetarte como tal. Los niños necesitan sentir que tienen una figura de autoridad que los guía y vela por ellos, esto les ayuda a desarrollar una estabilidad emocional saludable y crear un orden en su vida.

El que la chiquita no tenga un rol de madre claro, que establezca las reglas y los límites en el hogar, puede lograr te visualice como una igual. Por esta razón, debes procurar buscar formar una imagen firme aunque amorosa ante de ella, de una persona en la cual puede confiar y con quien puede contar, pero que no es únicamente su amiga, porque ella bien sabe que a sus amigas no tiene necesariamente que obedecerlas.

Además, recuerda que tu niña no necesita saber si discutiste o no con tu pareja, o qué fue lo que ocurrió durante su intimidad. Esto sólo le creará temores porque no entiende si mamá y papá van a seguir juntos, confusión al no comprender situaciones tan complicadas, y tristeza porque no quiere verte sufrir. Si necesitas alguien con quien hablar sobre tus situaciones busca a una amiga adulta o a un profesional que te pueda ayudar durante el proceso, y si es tu niña la que te pregunta, contéstale con prudencia y omite aquello que entiendas que no es necesario decirle o no está preparada para escuchar.

Recuerda que todo es un balance, no se puede ser una buena madre sin ser una buena amiga. No obstante, tampoco debemos dejar que uno de los roles sobresalga más que el otro. Mantengamos el control de nuestra relación con nuestra hija y cuando crezca te agradecerá tanto tu amistad y tus cuidados, como tu sabiduría durante su etapa de crecimiento.

Foto: Getty Images

06/20/2011

Lo que los museos ofrecen a los niños

BX2Fecnl.zip Tengo frente a mí un dibujo hecho por mi hija. Es uno de los muchos dibujos --a Emilie le encanta dibujar-- que ella suele hacer sobre la mesa del desayuno, en la cama o en su escritorio. Dále un lápiz o una crayola y Emilie dibuja con pasión desde brócolis y mandarinas hasta elegantes zebras, princesas y familias.

El dibujo que tengo aquí conmigo tiene un detalle que lo distingue: entre los personajes de la escena hay un diminuto perro marrón de orejas grandes. Es un perro que Emi dibujó tras haber visitado una hermosa exhibición de pinturas impresionistas y post impresionistas, que el Museo de Bellas Artes montó hace poco aquí en Houston. Su padre me cuenta que cuando regresaron a casa (ese domingo, después de visitar la exhibición, mamá se fue al cine) él se dispuso a preparar la cena, mientras la niña se dirigió a la mesa de la cocina y empezó a dibujar, concentradísima, durante casi una hora.

A sus 6 años, como evidencia este dibujo que tengo en la mano, uno de los aspectos que más impresionó a Emilie es que estos genios de la pintura, incluyeran en numerosos cuadros a graciosos y adorables perros, animales que ella, por cierto, quiere mucho. La conexión entre la visita al museo, su mundo interior y su deseo de dibujar, es un pequeño pero muy gráfico ejemplo de cómo esta experiencia, en conjunto, puede estimular en un niño ideas y sensaciones: imágenes y curiosidades; descubrimiento y placer (cada vez que Emilie descubrió un perro en un cuadro, la cara se le iluminó).

Yo creo que nunca es demasiado temprano para llevar a un niño a un museo. Todavía recuerdo la primera vez que Emilie puso pie en uno. Fue en The McMichael Canadian Art Collection y lo de poner pie es un decir porque todavía no tenía ni un año e iba en brazos de su padre. El McMichael tiene una colección espectacular del Grupo de los Siete y la nena, por lo que sugería el rápido movimiento de sus piernas, disfrutó mucho de los sublimes paisajes naturales pintados por los maestros canadienses. Aprovecha las actividades familiares que los museos ofrecen. Visita de la mano de tu niño exhibiciones de diverso tipo: desde aquellas que ponen frente a tí obras maestras de la pintura, la escultura o la creación en vidrio hasta las que explican cómo es que los dinosaurios desaparecieron del planeta o cuál es la función de la sangre en el cuerpo (Houston tiene un estupendo Museo de la Salud).

Es cierto que la visita a un museo requiere de una capacidad de atención y una disciplina (no hacer bulla, no tocar objetos en exhibición, no comer mientras recorremos el recinto) que en general los niños más pequeños aun no tienen. Sin embargo, siempre hay formas de organizarce y siempre puedes consultar con el staff educativo de un museo, a fin de encontrar actividades apropiadas para tu niño, estrategias para motivar su atención y temas que pueden atrapar su interés.

Enseñarle a un niño cómo aprovechar y disfrutar de la visita a un museo toma tiempo, paciencia y creatividad. Pero, cuando empieces a ver los resultados, sentirás que le estás regalando a tu hijo habilidades muy valiosas. Para mencionar sólo tres: la posibilidad de apreciar el arte, el deseo de aprender de otras épocas y el interés por la historia, que es cuna de innumerables lecciones y descubrimientos que le dan perspectiva a la vida.
Foto: Katy McDonnell/Digital Vision/Thinkstock

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

06/01/2011

Lo que el fin del año escolar nos enseña a los padres

Dv1054010 Se acercan las vacaciones y la época es ideal para que los padres reflexionemos sobre cómo le fue al peque en la escuela y, también, sobre qué es lo que podemos hacer en casa para que el nuevo año escolar que empieza en unos meses, sea fructífero, más exitoso si se quiere (en comparación al periodo anterior) y, por qué no, divertido para los hijos.

El fin del año escolar puede echar luz sobre algunos aspectos de la rutina escolar y doméstica, que quizás ameritan replanteamientos. Cuando se trata de apoyar a los hijos uno nunca termina de aprender. Aquí una breve lista de preguntas que puede ayudarte en esa reflexión destinada a establecer una saludable dinámica familiar que dé soporte al desempeño escolar de tu hijo.

  • La hora de dormir: ¿el niño está descansando lo suficiente o sueles notar que está agotado a la tarde? ¿le cuesta mucho levantarse de la cama en la mañana? ¿debes encontrar la forma de que se vaya a dormir más temprano y sin peleas?  
  • La rutina de la mañana: ¿cuán saludable come el peque en el desayuno? ¿crees que hay que buscar nuevas recetas e ideas para que empiece el día bien alimentado y con energía? ¿llega tarde, a menudo, al colegio? ¿se va contento al cole o lo hace de mal humor?
  • La disciplina para el estudio y las tareas: ¿a qué hora suele hacer tu hijo las tareas? ¿muy tarde? ¿las hace a regañadientes o con interés? ¿logras ofrecerle apoyo cuando lo necesita? ¿crees que requiere ayuda académica fuera de la escuela? ¿conversas con él sobre sus éxitos y, también, sus frustraciones?
  • La comunicación con el maestro: ¿con cuánta frecuencia has visitado el colegio? ¿lograste establecer una buena comunicación con el maestro? ¿particpas en las actividades del colegio o del salón de clases de tu hijo? ¿sientes que estás desconectada de la escuela?
  • La “agenda” del niño: Es muy posible que te fascine la idea de que tu hijo, además de triunfar en la escuela, aprenda a tocar un instrumento musical, practique deporte, tenga ocasión de jugar con sus amigos, haga sus tareas siempre a tiempo, pertenezca a organizaciones comunitarias, haga actividades artísticas y… ¡me falta el aliento!... en fin, la lista es eterna. Sin embargo, el día sólo tiene 24 horas así que es fundamental que los padres nos preguntemos ¿cuán balanceada es la vida de mi hijo? ¿cuánto tiempo y espacio tiene para estudiar, descansar, jugar, pasar tiempo con la familia, explorar nuevos intereses, hacer deporte y, en suma, tener una vida saludable? Revisar los horarios y las expectativas que tenemos sobre los hijos es esencial. Dialogar con ellos al respecto, también lo es. Aquí, como en muchos otros aspectos de la existencia, la clave es el ansiado equilibrio.

Foto: Digital Vision

 

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

05/18/2011

El efecto negativo de las tareas escolares

78635384 La semana pasada, con motivo de los exámenes anuales de nivel en Nueva Jersey, ninguno de mis dos hijos trajo deberes escolares a casa. Al principio no pensé demasiado en el tema y nuestra rutina continuó sin grandes cambios. Sin embargo, entrada la semana me di cuenta de que en mi casa reinaba una extraña tranquilidad. Mis hijos volvían contentos de la escuela, se levantaban de buen humor por la mañana e incluso estaban mejor predispuestos a ayudar en las tareas de la casa. Me tomó tiempo darme cuenta del origen de semejante cambio, pero llegué a la conclusión de que al desaparecer la presión que significa sentarse a estudiar y hacer deberes escolares todas las tardes, mis hijos se sintieron liberados, aunque fuera sólo por unos días. Muchos padres coinciden en que los deberes escolares son importantes y necesarios para reforzar lo aprendido en el aula. Sin embargo, el exceso de éstos puede tener un efecto sumamente negativo en la conducta de los niños. Estoy segura de que no soy la única madre que ha pasado tardes enteras sentada en la mesa de la cocina tratando de superar las peleas y las lágrimas para poder terminar la tarea antes de la cena. Y cuántos padres se quedan despiertos hasta tarde ayudando a sus hijos a finalizar algún proyecto escolar. Después de cinco días de tranquilidad, sin lágrimas ni peleas, me di cuenta de lo importante que es encontrar un equilibrio que permita a nuestros hijos aprender con placer y no pensar que la escuela o los estudios son un castigo divino al que están condenados hasta el día de su graduación. 
Foto: Pixland

05/11/2011

Un homenaje a la imaginación infantil que no te puedes perder

75672835 Hace unos meses tuve ocasión de visitar el Museo de Cristal de Tacoma. Ahí, en una de sus salas, me topé con una serie de personajes sorprendentes. Una diosa protectora de la naturaleza cuyo cabello azul está hecho de cielo. El peligroso Pickle Buck, criatura con cabeza de venado y cuerpo de legumbre encurtida. Y ahí también conocí a Jolt –en español su nombre sería “Sacudida”-- un energético ser cuyas manos son enchufes y cuyos pies, antes que zapatos, llevan protectores contra los cambios súbitos de corriente eléctrica.

Aunque no lo parezca, los tres personajes tienen dos cosas en común: fueron concebidos (dibujados) por niños y forman parte de una encantadora exhibición titulada “Niños diseñan en cristal”, una muestra que a todas luces rinde homenaje a ese maravilloso tesoro llamado imaginación infantil. La exhibición incluye 52 esculturas en cristal, elaboradas entre 2,005 y 2,009 por el equipo de artistas profesionales del museo. Cada escultura ha sido trabajada en base a un dibujo presentado por un niño (de 12 años o menor), cuya idea fue elegida debido a sus cualidades estéticas, originalidad y al concepto que le dio origen. A la fecha, el museo sigue recibiendo entre 50 y 100 dibujos mensuales. Si vives en Tacoma no dejes de visitar la muestra (estará abierta hasta el mes de octubre) y si no estás por ahí cerca, échale un vistazo a través de la página web del Museum of Glass (Tacoma)

Te sorprenderán los colores, las descripciones de las criaturas, sus formas y, como yo, seguro te pondrás a pensar en lo esencial que es darle a los niños el espacio, el tiempo y las herramientas para explorar y dejar volar su imaginación. ¿Algunas ideas para estimular el imaginario infantil? Los expertos recomiendan menos tiempo frente a las pantallas hipnotizantes (sea tu iPhone, la computadora o la tele) y más juego creativo (no aquel en que el juguete lo hace todo por el niño); así como tiempo libre sin actividades planificadas al centímetro, una rutina que agota tanto a padres, como a hijos.

Foto: Stockbyte

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

05/03/2011

Despierta al “pequeño escritor” que tu niño lleva dentro

83115976 Si tienes, como yo, un hijo (a) que está empezando la vida escolar, habrás notado que uno de sus principales aprendizajes tiene que ver con leer y escribir. La lectura en casa, las visitas a la biblioteca, la charla sobre sus historias preferidas, el uso de audiolibros, entre otros, son todas prácticas que estimulan su habilidad para leer.

Pero ¿qué puedes hacer para promover en el peque el interés y la capacidad para escribir? Como en todo aprendizaje -y éste es uno de los fundamentales en la vida de un estudiante- la escritura se consolida y se perfecciona con la práctica. Sin embargo, si le pides a un niño de 5 ó 6 años (la edad de mi hija) que se siente por unos 20 minutos mientras le dictas palabras o escribe oraciones con las palabras que tú sugieres, es posible que el peque te mire con cansancio y el ejercicio ocasione resistencia. Planteo este escenario por experiencia propia y por experiencia propia sugiero, a continuación, algunas vías para fomentar la capacidad de escribir con entusiasmo y diversión. En todos los casos, trata de corregir errores pero con mucha sutileza, porque más importante que la perfección es la práctica y la sensación que el niño tiene de poder escribir.

  • Conecta la experiencia de escribir con la vida en casa: Un ejemplo concreto es pedirle que te ayude a hacer la lista de la compra. A los niños les sienta muy bien saber que su aporte cuenta: pídele a tu hijo que revise el refrigerador contigo y también el almacén de alimentos y que escriba los nombres de los vegetales, snacks, carnes y todo aquello que van a comprar. Dále ayuda en el momento oportuno a fin de no generar frustración ante palabras nuevas o algo complejas para su nivel de conocimiento.
  • Utiliza cuentos infantiles para encender las ganas de escribir: Hace poco, en la pared exterior de una clase de kindergarten, leí con fascinación decenas de cartas escritas por los alumnos, dirgidas al conejito protagonista del clásico cuento "The Runaway Bunny". ¿El tema de las cartas? Las razones por las cuáles el conejito no debería irse lejos de casa ni lejos de su mamá. Mientras leía los argumentos –“conejito, es peligroso que te vayas, hay muchos autos en la calle”, “no te vayas porque tu mami te quiere mucho y se pondría muy triste”, “en casa estás seguro conejito”- pensé en la magia de este ejercicio promovido por la maestra. Un ejercicio que, de un modo creativo, hace partícipe al niño en el desenlace de un cuento y estimula su imaginación y razonamiento a través de la escritura.
  • ¡Que vivan las cartas y las tarjetas! Aunque hoy en día el e-mail y los mensajes de texto parecen haber enterrado la práctica de escribir cartas, ésta es todavía (y espero que siga siendo así), una linda forma de que tu hijo esté en contacto con sus amigos, con sus abuelos, tíos y personas relacionadas a él. Hace unos días, para citar un ejemplo, mi hija celebró su sexto cumpleaños. La ocasión fue perfecta para sugerirle que se sentara a escribir y decorar tarjetas (o pequeñas cartas) de agradecimiento dirigidas a los amigos que la acompañaron en la celebración y además se tomaron el tiempo de buscar un presente para ella.
  • Juegos de palabras: Cada noche, antes de que Emi se vaya a dormir, trato de poner en práctica el siguiente ejercicio. Escribo en su cuaderno dos preguntas sencillas y curiosas: ¿cuál es tu color favorito?, ¿cuál es la flor que más te gusta?, ¿por qué te gusta participar en el grupo de Girl Scouts?. Luego, le pido que las conteste por escrito. Sin mirar las respuestas trato de adivinar lo que ella ha respondido y si logro adivinar gano un premio. La verdad es que nunca hemos definido cuál es el premio para mí o, mejor dicho, aunque ella no lo sepa, el premio es saber que la pasa bien mientras “jugamos” y ella, casi sin darse cuenta, fortalece su capacidad de escribir.

Foto: Brand X Pictures

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

04/20/2011

Ideas para animar al niño a hablar español

76765044 A mi hija de 5 años yo le hablo mitad del tiempo en español y mitad del tiempo en inglés. Me encantaría que el español esté más presente en nuestros días pero, valgan verdades, no me es fácil cumplir con esta meta.

Su vida escolar transcurre en inglés, el idioma de papá es el inglés, muchos de sus amigos hablan inglés y está rodeada de experiencias que ocurren en inglés: clases de ballet, actividades con las Girl Scouts, tareas o lecciones de natación. Entonces, me pasa a menudo, que respondo a sus preguntas en inglés, traduzco para ella numerosas palabras del español al inglés (¿caricias? ¿mami qué es caricias?) o le hablo en inglés, debido a la costumbre.

A mí me parece una fortuna que mi niña aprenda a hablar, a escribir y a leer en inglés, pero también quiero que conserve el español de su madre y de sus abuelos. Por razones sentimentales, culturales y, por supuesto, también prácticas --el idioma español abre cada vez más puertas en el futuro de una persona-- me he propuesto que Emilie aprenda mi lengua, esté orgullosa de poder hablarla y que, sobretodo, la disfrute y la practique con frecuencia.

Lo que voy comprobando a diario es que un factor clave para que un niño se anime a hablar español, no pierda el interés y la pase bien mientras utiliza esta lengua, es precisamente el disfrute. Los peques no aprenden un idioma bajo presión, ni cuando uno los obliga, ni cuando uno les da lecciones abstractas: “hijo, no digas ‘florrrrr’… repite conmigo, hasta que te salga, vamos, ‘flor’, con una sola r”. Aquí comparto contigo algunos recursos que pueden ayudarte a mantener vivo el español en casa y practicarlo de forma divertida con tu pequeño:

  • Música tradicional. A Emilie le encanta bailar marinera y la música peruana de influencia negra, así que a menudo bailamos, cantamos y en el camino, casi sin planearlo, practicamos la pronunciación de numerosas palabras en español. La música tradicional o las danzas locales son una excelente vía para el aprendizaje de una lengua.
  • Canciones infantiles. Una de las experiencias que más le fascina a mi hija es que yo le cante las canciones que me cantaron a mí, de pequeña, mis padres. “Tengo una muñeca de vestido azul”, “Arroz con leche” o “Pin Pon”, son algunos de los temas favoritos de Emilie y, como éstas, hay muchas otras canciones que pueden servirte para presentarle al niño nuevas palabras, contenidos y sonidos en español.
  • Audiolibros. Los efectos especiales, las diferentes voces y la música que suelen reunir los audiolibros son estupendos recursos para mantener viva la atención y la curiosidad del niño. Busca títulos en español, sea en la biblioteca pública, en las tiendas de libros o en Internet. La web de las bibliotecas públicas en Houston, por ejemplo, tiene un link al que puedes acceder gratuitamente para buscar textos leídos, online, en español. Se llama Tumblebook Library.
  • Manualidades, dibujos, caminatas. Las artes manuales, el dibujo o una simple caminata por el parque, el vecindario o el zoológico, son perfectas ocasiones para hablar con tu niño en español. Sea dándole indicaciones para armar un barquito de papel, dibujando juntos un paisaje o identificando ese bellísimo pájaro rojo que acaban de ver volar (¡mira, ahí va un "cardenal" hija!), verás cómo se dan en estos relajantes y divertidos momentos, un sinnúmero de oportunidades para hablar en español. ¡Buena suerte!

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

Foto: Creatas

04/06/2011

Tres claves para el éxito escolar: siémbralas ya desde el kinder

4956828655_afbee024f7 En un par de meses mi hija terminará el kinder, su primer año en la escuela. Para la niña los aprendizajes han sido muchos: nuevos conocimientos, nuevas rutinas, nuevos amigos, nuevas reglas y hasta nuevo colegio, pues el antiguo local será reemplazado por modernas instalaciones. La niña no es la única que ha experimentado intensos aprendizajes.

A mi este año de kinder me ha enseñado (en la práctica cotidiana) el rol fundamental que tenemos los padres para sembrar, temprano, habilidades y valores que abren las puertas del éxito escolar. Si deseas que tu hijo coseche buenos frutos a futuro, debes sembrar ahora, cuando todavía conserva varios de sus dientes de leche. Es ahora, ya desde etapas educativas tempranas como la del kinder, cuando empieza a comprender el significado de palabras como responsabilidad, concentración, equivocarse y corregir. A continuación pongo algunos ejemplos de situaciones que pueden ayudarte a inculcar en tu niño habilidades y valores fundamentales:

Responsabilidad: Tu hijo viene a casa con una mochila llena de comunicaciones del colegio, incluida su tarjeta de evaluaciones y deberes dejados por el maestro. Aunque es más práctico para ti (pues te ahorras tiempo) revisar cada documento por ti misma y a solas, es ideal que involucres en este proceso al niño y que le preguntes a diario si hay mensajes pendientes, si debes firmar algo o si tiene tareas. Organiza con él los documentos/deberes/proyectos que debe llevar al día siguiente a la escuela y evita hacerlo todo por él.

Concentración: En el kinder las tareas escolares no son muchas pero sin embargo ayudan a establecer una rutina de estudio. Incluso si lo que el niño debe hacer es colorear un arcoiris en ciertos tonos (algo simple para un adulto, pero que requiere especial atención en un niño de 5 años), es importante que aprenda a tomar estas actividades con seriedad. Es decir: hay un tiempo y un lugar indicado para estudiar y hacer los deberes y eso significa que, por ejemplo, no puede hacer las tareas mientras ve televisión, juega con el Wii, cena o habla por teléfono con la abuelita. La capacidad de concentración vale oro y hay que empezar a cultivarla cuanto antes, como la base de una eficiente rutina para estudiar.

Aprender a equivocarse: Parece mentira, pero un error tan simple como, digamos, escribir el número 7 al revés, puede ser, para un niño que empieza el cole, una verdadera catástrofe. Sea porque ya lo han intentado muchas veces y “no les sale bien”, o porque están cansados, o porque no les gusta ser corregidos y se sienten inseguros de sus capacidades, a los niños, especialmente los más jóvenes, no siempre les resulta fácil “equivocarse y corregir”. Ésta es una capacidad que los padres debemos promover con enorme paciencia, buen humor y espíritu constructivo. Si tu hijo se equivoca en una suma o resta, en la escritura de una palabra o en la forma de hacer un proyecto, recuérdale que le quedan muchos años por delante para aprender y que es totalmente NORMAL equivocarse. Cada equivocación es una oportunidad para aprender, así que ayúdalo a encontrar la respuesta correcta con una sonrisa por delante. El miedo al error puede ser paralizante así que cuanto más temprano abordes este asunto, mucho mejor. ¡Con perseverancia ni la luna parece inalcanzable!

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

03/16/2011

Aprender a tocar un instrumento musical no es fácil pero vale la pena

5360885198_0b9a2a56c4 Hace unos tres meses, mi hijo Sebastián (de 9 años) me dijo que quería aprender a tocar la guitarra. Me encantó que la iniciativa partiera de él mismo, sobre todo porque yo también toco la guitarra y se trata de un instrumento que se puede aprender relativamente rápido y es fácil de transportar. Además se presta muy bien para reuniones sociales, en las que todos pueden tocar y cantar canciones populares. Después de hacer algunas averiguaciones, encontré un profesor y comenzamos las clases. Pero antes de empezar, le expliqué a Sebastián que para aprender hay que tener mucha paciencia y practicar un rato todos los días. Los dos estuvimos de acuerdo en las condiciones y la importancia de no faltar a ninguna clase. Al principio fue fácil, pero a medida que pasa el tiempo es más difícil mantener una rutina, en especial cuando tiene tarea escolar adicional o tiene que estudiar para una prueba. Siempre quise que mis hijos aprendieran a tocar un instrumento musical. Tanto mi familia como la de mi marido es sumamente musical (mi madre es profesora de piano y el padre de mi marido era músico de jazz) y me gustaría mantener la tradición. Sin embargo, mi hijo mayor nunca mostró interés. Por esa razón, me alegré mucho cuando Sebastián quiso aprender a tocar la guitarra. Por el momento, le cuesta pero parece estar contento. Yo intento incentivarlo pero sin presionar demasiado. Estoy segura que cuando logre dominar el instrumento, se va a sentir sumamente orgulloso de sus logros y podrá disfrutar aún más de la música.    

03/07/2011

Los beneficios de “escuchar” un libro: los audio books infantiles

3315024196_dd780a6176 Hace unos meses atrás, en la escuela pre-escolar donde enseño, me encontré con una bolsa llena de audio libros para niños. La escuela los estaba regalando (por falta de espacio, ya que año a año la biblioteca se nutre de nuevos materiales), así que yo tomé el obsequio con entusiasmo y curiosidad. Los libros se veían amarillentos y al tocar los viejos cassettes de inmediato me transporté décadas atrás en el tiempo. Aunque el cassette parece ser parte del pasado --las tiendas ya casi ni los venden-- me pareció que escuchar los audio libros con mi hija de 5 años sería una divertida experiencia. ¡Vaya tesoro que me encontré! A la niña le bastó escuchar dos o tres de estos audio libros (texto en mano, siguiendo la animada voz reproducida en la cinta) para quedar encantada con la experiencia. Hoy usamos regularmente audio libros infantiles en casa, pero no como un reemplazo a la rutina de leer juntas textos impresos antes de irnos a dormir, sino como un recurso adicional que estimula habilidades como la capacidad de escuchar, el reconocimiento de letras y palabras, la imaginación, la atención, la exploración de los tonos de voz y el ritmo de la lectura, entre otros. La música y la vivaz entonación, además de los efectos especiales o los narradores múltiples, ingredientes que suelen encontrarse en muchos audio libros infantiles, conquistan rápidamente al pequeño lector. Le dan vida a lo que el niño lee y hacen de la lectura una sabrosa actividad. Anímate y preséntale a tu hijo el fascinante mundo de los audio libros infantiles. Puedes usarlos cuando estás cocinando, cuando vas manejando en el auto con el peque, cuando necesitas tomarte un descanso y no deseas que el niño vea demasiada televisión, durante la hora del baño o para hacer más sencilla la rutina previa a la hora de dormir. Es cierto que los audio libros no son baratos pero sin duda puedes encontrarlos en la biblioteca pública o quizás pedírselos prestados a la maestra en el colegio (esto es lo que yo hago). Puedes encontrarlos en CD o quizás, todavía, en el viejo formato del cassette que yo sigo utilizando. En cualquier caso, no olvides obtener una edición impresa del libro, de modo que el niño pueda seguir la lectura texto en mano. Visita el portal de Scholastic donde podrás leer más sobre los beneficios que para tu niño trae el hecho de “escuchar” un libro.

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.

 

03/03/2011

Participa en la educación de tu hijo, aunque el tiempo te falte.

4483250783_1cbfd862a2 Para nadie es un secreto que cuando los padres están involucrados en la educación de un hijo, el niño suele tener más posibilidades de éxito escolar. Pero ¿qué pasa cuando tus horarios de trabajo, más la larga lista de tareas domésticas, no te dejan tiempo para participar en actividades de la escuela, ni para comunicarte con el maestro o para sentarte con el niño a revisar tareas y practicar lo que aprende en el aula? Si éste es tu caso, aquí algunas ideas que pueden ayudarte a encontrar tiempo para ser una madre activa en la educación de tu hijo.

  • Revisa el calendario escolar y elige con varios meses de anticipación (MESES, no días) posibles actividades en las que puedes participar.
  • Si el calendario escolar no ofrece opciones que coinciden con tu horario, plantéale al maestro proyectos alternativos, en fechas más flexibles para ti. Tu presencia en el aula es muy estimulante para tu hijo. Al inicio del año escolar, por ejemplo, yo pude dar una divertida “clase de español” en el aula de kinder de mi hija. Elegí un día viernes, que es cuando suelo terminar de trabajar temprano. Otro ejemplo reciente: a raíz de un proyecto de investigación del aula sobre el Artico, mi esposo compartió con Emilie y sus compañeros sus fascinantes visitas periodísticas a aquella región. ¡Los chicos estuvieron encantados!
  • Solicita una conferencia con el profesor en momentos claves: después de las evaluaciones periódicas y con suma urgencia si notas que tu niño tiene dificultades de aprendizaje. Para esto -para detectar oportunamente posibles dificultades que requieren apoyo extra del profesor y de los padres- te tienes que dar tiempo. No esperes a fin de año para “descubrir” que tu hijo no avanza en ciertas materias. Si planificas una conferencia verás que siempre hay forma de organizarte y asistir a ella.
  • Revisa a diario los documentos que vienen de la escuela. Esta rutina toma de 10 a 20 minutos. Pero si los dejas acumular semana a semana, no encontrarás horas para ponerte al día sobre información de interés respecto de la vida en la escuela.
  • Establece una dirección electrónica de correo para comunicarte con otros padres de familia, sea para organizar actividades o intercambiar datos de utilidad. Revisa el correo a diario. Muchas personas prefieren el email antes que las llamadas telefónicas.
  • Visita cuando puedas la biblioteca escolar. Bastan unos minutos para preguntar sobre recursos para padres, websites e ideas para promover la lectura.
  • Siéntate con tu hijo, aunque sea por 15 ó 20 minutos cada día, y revisa con él sus tareas pendientes, preguntas que pueda tener y, sobretodo, dialoga sobre su día en el colegio. Este tipo de comunicación vale oro.

Paola Cairo es una periodista que nació y creció en el Perú. Actualmente vive en Texas con su familia. Para conocerla más visita su blog Con Ojos de Mamá.


 
 
Ad banner
 
Ad banner